教育：黑板与粉笔的变奏曲(3)
辛亥革命网 2011-10-06 00:00 来源：新浪科技 作者：郭平 查看：
辛亥革命,辛亥革命网,辛亥革命百年纪念,我们无意概述建国60年来中国教育事业的每一点发展，也不能尽现信息技术给教育带来的种种辉煌，我们只想把目光投向坐满学生的教室，捕捉那
互联网推倒“围墙”
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，“计算机要从娃娃抓起”。
上世纪90年代，这样的口号不绝于耳，成为当时中国教育信息化大踏步发展的强大推动力。 不知不觉间，优雅的下课音乐铃声取代了声嘶力竭的铁铃铛，投影仪等传统电化设备获得了广泛应用，一些办学条件好的学校开始开设计算机课程，网络教学如雨后春笋般兴起。
电脑出现之初，人们对电脑充满了疑问：电脑是什么？怎么用？上世纪90年代末，这些疑问逐渐瓦解，人们开始积极地将网络技术与课堂教学联系起来，远程教育成为可能，网校也应运而生。
2001年，上海市闵行区莘松中学就在教室中安装了大屏幕投影仪、实物展台和多媒体计算机，并通过百兆光纤与Internet相连，教室实现了数字化。之后，他们又开发了新的校园网平台，构建了适应网络环境的交流与沟通、教与学的活动方式，先后开发了“网上辅导”教学软件、“师生在线”平台、“师生在线交互教学平台”等，并在此基础上开设了网络课堂，充分满足了学生自主、个性化学习的需求。
“经历过2003年中考或者高考的学生一定都还清楚地记得当时的情景。”北京一所重点中学的孙老师回忆说。因为非典疫情的发展，学校停课，学生只能在家学习。那时，老师在网上布置作业、回答学生提出的问题，学生在网上学习、提交作业、向老师请教，网络就在那样危急的时刻，成为师生间传道授业解惑的天桥。
每一种电子设备进入课堂，都为学生们打开了一扇通向外面世界的窗户，而彻底推倒教室围墙的，则是Internet进入校园，它彻底改变了原有的教学理念和教学方式。
60年后的今天，教室配备电脑已经不足为奇了，一间多媒体教室的基本配置包括多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备。在一些高校，老师只要走上讲台刷自己的工作卡，所有仪器启动的程序就会在一分钟内自动完成，甚至包括窗帘的自动拉合。自动化教室节省了课堂时间，大屏幕的PPT演示也以其丰富多彩的形式大大激发了学生们的学习热情。
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面对新一代正在成长的孩子们，如何利用信息技术更好地为教育服务，一直是教育信息化工作者努力探究的课题。
近日，北京市教委首次明确表示，高中毕业生综合素质评价有望进入学生的档案，并从明年开始成为高考录取的参考。
张虹波介绍说，明年北京市高中毕业的学生是高中课改后的首届毕业生，从上高中开始，他们参与的所有课程和课外活动都将以信息化方式记录下来。明年高考时，学校将把学生三年来的学习成绩以及课外活动综合素质表现等记录提供给高校，作为录取的参考。这种依赖于信息技术的改革探索，对中国的高考制度改革和学生的综合素质评价意义重大。
