60年教育兴国之路与教育地位变迁(4)
辛亥革命网 2010-08-17 00:00 来源：中国教育新闻网—中国教育报 作者：中国教育报 查看：
“优先发展教育，建设人力资源强国”
党的十六大以来，全面建设小康社会进入新的发展阶段。以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在坚持继承和创新相结合，继续开辟中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系的进程中，对教育优先发展战略地位给予更加高度重视，不仅在党的代表大会报告，而且在中央全会文件中，都对落实教育战略地位提出新的要求，对教育工作作出重要部署。
2003年12月，党中央和国务院发布了关于进一步加强人才工作的决定，在实施科教兴国战略的基础上开始实施人才强国战略。
2005年10月，党的十六届五中全会在对国民经济社会发展“十一五”规划提出建议时提出：“坚持教育优先发展。加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。”
2006年8月29日，中南海怀仁堂，胡锦涛总书记在中央政治局第34次集体学习中讨论教育体制改革专题时强调：“坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。”他还指出：“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。”
同年10月，党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出重要部署时，明确提出了“坚持教育优先发展，促进教育公平”的重要理念。
2007年8月31日，教师节前夕，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出：“继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。”并且提出了“以更大的决心、更多的财力支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要”的具体要求。
同年10月，胡锦涛总书记在党的十七大报告中将教育放在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”部分的首要位置，明确提出：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”在党的十六大业已确立的全面建设小康社会目标基础上，围绕“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”提出了新的更高要求，发出了新世纪新阶段推动我国从人力资源大国迈入人力资源强国行列的新的动员令。
以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应国内外形势的发展变化，抓住重要战略机遇期，作出了实施人才强国战略和建设人力资源强国的重大决策，在保障教育优先发展、促进教育公平、深化教育改革等方面出台了一系列重大政策措施，提出了努力使全体人民学有所教、提高教育现代化水平、办好人民满意的教育的高标准要求，推动政府多办顺民意、解民忧、惠民生的实事，为教育事业的科学发展乃至促进人的全面发展，不断注入新的动力。
又是一个金秋的北京，新中国即将迎来60华诞的盛大庆典。见证了新中国诞生和发展、将青春和壮年投身于祖国西部建设的母亲，如今已年近八旬，正和父亲一起安度晚年。如果她还想知道，60年后的今天，一个19岁的青年人和同龄人能够受到什么程度的教育？我会告诉她，至少有99%的小学毕业，95%以上的初中毕业，70%左右的可以读完普通高中或者中职，差不多23%能够进入高等学校学习。
对于一个13亿人口的发展中大国来说，这是多么了不起的成就，也是多么不容易达到的水平！让我们一起寄希望于明天，为中国教育的明天而继续奋斗！
