百年前，课堂上的老师说教育(2)
辛亥革命网 2011-09-27 00:00 来源：钱江晚报 作者：/薛莹 查看：
我要教你们作诗、填词。但是，学人选对子是作诗、词的基本功夫，所以我要先教你们作对子。撰写对联，看来虽似小道，却最能看出一个人的学问见识和文字功夫，例如区分平仄，要懂音韵；别词类和句子结构，要懂文法；遣辞造句，须善修辞；用典使事，须熟文史。
——1912年，浙江才子张相（献之）在安定学堂教国文，以教作诗作对子代替作文课。
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
——1900年，蔡元培在浙江两级师范任教时多次强调的教育理念
爱看书的青年，大可以看看本分意外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
——1910年，周树人（鲁迅）在浙江两级师范以及绍郡中西学堂任教时给学生的建议
籍历史以说明国家之绵延，鼓励民族之复兴。治史，因以搜集材料、考订事实为基础，以探索历史哲学、指挥人事为归宿，这是史学主体之大用也。
——1910年，师从章太炎的朱希祖在嘉兴府中学堂（现嘉兴一中）任教了一段时间
并非我好事，实现在时势正是变法改良的时候，你们看汉城创兴学务，再过几年就与此时不同了！你们不相信自己想想：五六年前是怎样，这两年是怎样啊！我今以死替你们求领常年经费，使你们常常在一处上学。但愿你们都依着忠孝节义行事，方于世界有益。我今虽然捐生，这不叫短见。这是古时定下规矩，叫尽牺牲……你们不必哭我，只要你们听我一言……则我虽死犹生矣……
——1905年，惠兴的死给杭州女学堂（现杭州第十四中学）学生上了沉重的一课
现时代之新思想，对于固有文明乃主张科学的刷新，并不主张顽固的保守；对于西洋文明，亦主张相当的吸收，惟不主张完全的仿效而已。
——1919年，杜亚泉在绍郡中西学堂任教时，宣扬教育应该中西结合
为学生者，应诚以律己，真实无妄；勤以治事，自强不息；爱以达人，爱国爱群。办学应体用兼全，作育人才。
——1915年，安定学堂第四任校长陈纯制定的校训
编订教课书，改良教育，以恢复国教为基础，并从中结集爱国志士，开展反满的革命活动。
——1902年，在安定学堂任教的陈去病的教育理念
人生的目的，不是为了自己活着，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会。这样不但有利于别人，自己的生命也因之更为丰富。
——著名女教育家吴贻芳1904年在杭州女学堂就读时逐渐形成的教育理念
