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　　六、倭烟四起，救亡图存

　　1937年7月7日，日军在卢沟桥挑起战事。之后，华北沦陷、南京沦陷、上海沦陷、武汉沦陷……

　　狼烟四起，民族危殆。在中国人民抗日救亡的呐喊声与杀敌声中，有一种深沉而强劲的声音一直在响起，那就是以传承文化和培养人才为主业的中国教育的声音。危亡之际，即使身陷他乡，颠沛流离中，新群学校师生和当时许多中国知识分子“时艰尤需办校、国难更重储才”，教育抗战，以笔为枪救亡图存。在这个关键时刻，他们保住中华民族的文化，把它继承下去。

　　1937年底，新群学校搬迁到株洲清水塘大冲——秋瑾故居，学校广大师生勇敢地走出象牙塔，为抗战疾呼。砥砺之中，笔吐锋芒，“弦诵不绝”以报国。他们通过募捐财物、游行示威、文艺演出、参军入伍等多种方式，支援前线抗战，助推救亡热潮，为抗战的最终胜利做出了不可磨灭的贡献。

　　当时主持教学的符石安是中共湘潭地下党文教支部的负责人，他利用在校任职的特殊地位，不断向学生灌输革命进步思想，积极鼓励和支持学生的爱国行动。说起秋瑾烈士之孙王孝敏，当地人李爷爷赞口不绝，他年岁大了，眼下的事都记不得了，但当时的情形却历历在目。老人回忆，1937年7月底，卢沟桥事变，全面抗战爆发。当时学生们条件极其艰苦，但是秋瑾的孙子王孝敏组织成立新群学校进步学生宣传队，传唱《八百壮士歌》，学生每天早上到株洲、湘潭等地要道张贴标语、散发传单，振臂高呼“中华民族危急！”“工人起来，走上抗日前线！”“商人起来，有力出力，有钱出钱！”唤醒鼓舞了民众。

　　1937年9月初，北平中国大学教授、中共党员吕振羽由北平辗转回湘，积极发动湖南学子开展抗日救亡活动。值得一提的是，吕振羽为培养抗战人才，1938年9月15日创办武冈塘田战时讲学院，至1939年4月20日被国民党封闭，历时7个多月，招生两期，先后有250名青年来院学习，被誉为“南方的抗大”。

　　这群进步学生积极响应吕振羽号召下乡宣传抗战，办了墙报，宣传抗战的要闻以及大量战地故事等。学生们不买卖日货、坐日船，还“一人一元”运动，购买“湘学号”飞机支援前线。募款劳军，他们手执小旗，胸佩黄色征募证，散发告各界同胞书，挨户进行劝募。学校全体师生于4、5、6三日，每日节食一餐，以所省之费慰劳前方将士。为宣传中国共产党的抗日方针政策，团结抗日的一切力量作出了努力。据资料显示，王孝敏先在新群上小学，后来因其为秋瑾烈士后裔保送新群中学就读，抗战时期在学生会担任宣传部长。

　　新群学校排除万难，以“于艰苦中谋恢复，于安定中求团结”的办学方针，坚持在烽火连天的战时正常办学。“不收学费，而且提供食宿。”当时在株洲清水塘这样的穷乡僻壤确是极一时之盛。“虽然条件如此简陋，但学校还增办不收学杂书籍费的平民小学，让孩子们心向往之……”学友易奶奶，见证了新群学校在“槐庭”办学的艰辛与变化，老人家那质朴、亲切的点滴回忆让听众动容，热泪盈眶。

　　让这位易奶奶津津乐道的是王本善教员，在老人的记忆中，王本善善言辞，讲时慷慨激动，手舞足蹈，给人印象深刻。他是文书兼抄字员，除了抄抄写写，就是每周讲一次政治课，对一周国内外大事做一个概述。还有个叫黄传信的教化学的教员，学校走廊里、厕所里，出现“黄饭桶快滚蛋”等粉笔写的字，但他的学问其实还是不错的。后来校长黄笃杰半夜密查出写标语的学生是位初三即将毕业的学生，原来这位学生化学从未及格……有趣的是后来这师生两个，一起投笔从戎去了抗日战场。

　　抗日战火越烧越旺，战时下的办学，更是道不尽个中艰难。一面是炮声隆隆，一面是书声朗朗。在日军铁蹄践踏国土的耻辱之时，在迁徙中得以落脚的新群学校，从民族复兴的远虑出发，决心放眼神州培国本，毅然坚持战时兴学。在众多贫寒学子求学无门濒于失学境地情况，不仅收容了失学失业青少年，还为他们在烽火岁月中摆下一张“宁静的书桌”。这种境况也让来自各地的学生感觉学习来之不易。

　　在新群学友的回忆录中记载这样一段话：“我看到了新群学校的招生广告，得知学校即原来在日本鬼子眼皮子底下艰难办学的新群学校，便欣然前往报考，并顺利地被录取就读。在学校听到同学们谈论的话题，就是学校的办学精神。同学们对学校艰苦创业的情况知道得十分清楚。为了避开日寇的骚扰，师生们患难与共，有时竟在树林中上课。这很使我和新来的同学们深受感动，无不肃然起敬。”彼时在株洲清水塘王家大屋——秋瑾故居，无论清晨，还是黄昏，都能在田间、地头、溪畔……看到勤奋读书的学生。战火中，新群学子们勤奋学习的画面更是令人触动，令人难忘。

　　当时新群学校有校歌，每当师生集会时必齐声高唱。校歌雄浑豪放，唱起来时激励向上之情油然而生。记得歌词的原文是：“新、新、新，二十世纪之文明；群、群、群，大家努力奋前程……”这首校歌词，据说是毛泽东撰写的，从中可见青年毛泽东的办学思想的一斑。在战火纷飞之时，新群学校不但坚持在战时不停课，而且还将小学部扩充到16个班，接收本地及外地战时失学学生免费就读，学生增至1180人。

　　七、烽火连绵，弦歌不辍

　　沿着这所私立“新群学校”当年校址数易的迁徙流亡足迹，一路来到抗日战火越烧越旺的时期，最后一站是株洲秋瑾故居。这里是被当地人称为“抗战教育圣地”的王家大屋，因为它是当年新群学校师生战时的栖息之地。

　　1937年底，为了躲避日寇对株洲、湘潭狂轰滥炸，学校迁入株洲清水塘王家大屋“槐庭”秋瑾故居。流亡路上的艰辛困苦，穿越封锁线时的惊险紧张，走投无路时的茫然无助，都被到秋瑾故居后发出的那些朗朗书声所取代。教室的拥挤、危楼的摇晃，已经没有人再计较了，比起那些因战争而失学、失业的同胞，他们无疑是一批幸运儿。

　　1941年，袁文赋插班读初二，小两岁的汪云裳读初一。说起清水塘秋瑾故居，95岁的袁文赋话匣子就关不住了。对他来说，秋瑾故居曾经就是他们的母校——新群中学所在地，“这里是学校大门，门似乎要大些……”“大门的正对面就是政教处，那里面老师盯得紧，我们想出去玩，出不去咧。”

　　学校规定学生每天早上起床时，必须把铺盖捆扎好，一听到空袭警报，就带着课本、背着铺盖跑到野外躲藏，而耽误的课程则由老师在晚间补上。学生刻苦读书，教师也潜心学术。袁文赋老人回忆说：“在清水塘秋瑾故居时的新群学校，还有手工品的陈列馆，共有4层，是从同学们手工作品中选出来做工好的，摆放在这里。那时，手刻印章、竹制笔筒、纸船都是同学们擅长做的手工作品……”看着旁边的几间房子，老人又激动起来，“就是一排的那种，右边最里面那间就是我的教室。”