张之洞、湖北工艺学堂、辛亥革命
辛亥革命网 2017-03-16 08:33 来源：辛亥革命网 作者：张继才 查看：
武汉科技大学（原湖北工艺学堂）校史馆内的张之洞雕像（摄影：何蒙）
湖北工艺学堂是清末洋务新政的成果，是张之洞对湖北近代教育的重要贡献。
湖北工艺学堂的创建及特点
晚清洋务运动是洋务派主导的一次改革运动，张之洞是后期代表人物。新式教育的创办即是其主导的湖北宏大的改革之一，湖北工艺学堂便在教育改革中应运而生（1898年）。这是中国最早的实业学校之一，是湖北教育近代化的成果之一。关于开办之经历，《校史》阐述颇详，黎宇宁等同志做出了重要贡献。我这里谈谈湖北工艺学堂的特点。
特点之一：中西兼学
湖北工艺学堂开设课程中西兼学：“分习汽机、车床、绘图、翻沙、打铁、打铜、木作、漆器、竹器、洋蜡、玻璃各门工艺。”“第一年认字、写字、读圣谕广训、曾文正公家书之类，记账。第二年读孝经四书兼讲解，学写家信。第三年读史鉴节要……”。也就是说，要求学生既习西学，又学中学。
学堂教习备配中西兼有：算学教习2人，绘图教习1人、格致教习1人、化学教习1人、教操弁1人，另有华文教习4人。华文教习的职责不仅要传授四书五经之类的课程，而且要对学生进行管束：“以资训迪而便约束。”
特点之二：注重实践
一是学校学校建有实习工厂，1910年，李四光就任学校实习工厂厂长。实习工厂设备较为先进，武昌起义后，湖北当局专门予以保护。1914年，学校工厂制造的产品参加了巴拿马博览会展出。
学校重视学生操作能力，要求学生“各门工艺，必须亲手操作。”禁止省略学生操作这个环节，也禁止教习降低要求。
特点之三：人才济济
我对早期人物进行研究，发现学校是人才聚集地。
梁敦彦(1857-1924)，广东顺德人，是中国官派留学美国的第一批人中的一个。1898年湖北工艺学堂坐办，后任会办，在学校的地位仅次于总办。他是中国近代外交家。
钱恂(1853-1927)，浙江归安（今吴兴）人，1898年湖北工艺学堂提调、会办，清末民国著名的外交家、学者。夫人钱单士厘所著《癸卯旅行记》是中国第一部女子出国游记，出版后轰动一时，名扬遐迩。钱恂同父异母弟钱玄同也是中国近代思想家、文学学家、新文化运动的倡导者，侄子钱三强是著名的科学家。
汪凤瀛(1854-1925)，湖北工艺学堂最早的创办人之一，张之洞的总文案，在袁世凯复辟帝制时，梁启超著名的文章有雷霆万钧之力，与之相比肩者，是汪风瀛的《致筹安会与杨度论国体书》。
沈明道（1873-1941），湖北省东湖县三斗坪（今宜昌市夷陵区三斗坪）人，参与办理文普通中学堂，1910年任湖北中等工业学堂监督。民国初年，沈明道任武昌荆南中学校长。1919年9月，沈明道任湖北省教育厅视学。沈明道是教育家，他的子、孙、重孙多从事教育，是教育世家，其子沈刚伯还是历史学家、教育家。
此外还有程颂万，他是企业家、教育家、诗人、词人、书法家、画家。程颂万之孙程之是著名的演员，叔孙程千帆是著名的学者。
学校教师基本上具有留日背景，不仅具有现代科学知识与技能，而且具有国际视野。学校开设时就有日本教习，直到上世纪20年代，学校还聘请几位日籍教师。
湖北工艺学堂对辛亥革命的重大贡献
1907年易名湖北申等工业学堂。辛亥革命时期，学校不少学生甚至教师却选择了革命：
第一，湖北革命党在学堂建立了基层组织，这是为数甚少的几个学堂之一，学生赵师梅是负责人，即代表。
第二，学校有20余名学生加入革命组织，比例较大。其中4人为核心成员。
第三，赵师梅等3名学生绘制了起义军旗即十八星旗。
第四，在起义、阳夏战争中表现突出。起义当晚及前一日，即1911年10月9日、10日，赵师梅、赵学诗、陈宏诰3人被捕。起义成功后，不少学生参加了学生军，陈磊、赵师梅等参与了军政府的建立，陈宏诰还是决策机构谋略处的成员。1913年，按北京政府的要求，湖北上报武昌起义功臣时，该校有3人列为甲等，倘若陈磊不在先一年死于意外，应该也列名甲等。
张之洞的改革结出了革命的果实，“种豆得瓜”，这体现了历史的客观规律性。
