中国人民对“三·一”运动的支持和声援(3)

　　五、宣扬朝鲜人民的英勇无畏精神

　　“三·一”运动遭到日本殖民当局的野蛮镇压，但朝鲜人民没有屈服，他们“虽手无寸铁，而以鲜血肉弹，挡日政府之快枪利炮”，表现了顽强的“不得独立不止”的斗争精神。《民国日报》十分佩服朝鲜人民的英勇斗争精神，并为此作了大量的宣传报道。这里，仅举以下二例为证。

　　例一：1919年4月14日，《民国日报》发表《最可钦佩之韩小学生》一文，说：“有足令吾人钦敬者，则韩国儿童之爱国思想也。三月二十五日，京城亚小门内贞洞公立普通学校举行毕业式时，日本各机关官吏及男女来宾甚众。首由校长致全体学生训词，随授毕业证书，后由毕业生代表某(年方十三岁)致谢学校教育之恩，且云我辈毕业后之前途，至远且大，洵堪与诸君喜贺，而尤堪庆喜者，我韩国今日之独立是也。旋出韩国独立国旗，高举示众，大呼独立万岁。全校四五百之学生，亦登时附和，各出国旗，狂唱独立万岁，满校骚然。日本来宾，虽大不满意，然势不便妄加干涉，各自扫兴而散。又韩国各会立学校，平日一律要用日语，而不准用韩语……不期自独立风潮起后，学生之态度顿变，专门以上之学校，类多同盟罢课，普通学校虽间有继续开课，然嗣来惯用日语之学生，至是故意违抗校规，操用韩语。上课时，教员以日语呼其名者不应，改之以韩语，则即以韩语应之。如某某小学校全体学生，一律操用韩语，教习初尚此责除其姓名，嗣因数百学生，悉数违抗，遂致无奈何。诘其何以顿犯法规，则同声答谓前此吾等受日人之教育，不得不服从其规，而用日语，今我韩已唱独立，吾等为韩国国民，自可用本国之语。教习辈无奈，祗得伸舌而已。”

　　例二：1919年4月16日，《民国日报》发表朝鲜复国运动大写真》一文，指出：“日人所管各学校，强令学生入学，并给以卒业文凭，学生等皆云我等不愿日本之卒业状。但愿独立后受韩国之卒业状，皆拒不之受。一日有一日警官拿获年幼约十一二岁之女生，严问曰：汝因何故执旗大呼而喜乐也。女孩和声答曰：吾之失物复得矣。日警官复问曰：汝前失何物耶?答曰：失三千里锦绣山河也。警官厉声曰：年长者可以喜，汝小孩有何知识，而为此乐耶?女孩益和言以答曰：君实不知，向日吾母亲失一小针，搜寻半日而未得，因为愁苦，后忽得之，不胜喜乐。现今吾数千里锦绣之国，既失而将复得，其乐岂可比量……现今汉城市况，自去月二十九日，杀一千三百余人以后，益形衰飒，只觉凄凉满目而已。电车及自动车，盖无一鲜人乘坐者，各商店闭市，今尚未开，日警严迫之，终不从也。一日有日警吏执一七十余岁之老翁，而迫令开市。老翁曰：现我之子若孙皆囚于监狱，亲昆弟及戚属亦多因国事被残杀，余老矣，剩此余生，亦无意于人世矣，开市何为?日警更厉声曰：汝之子若孙几人现囚监狱耶?老翁复惨然曰：岂独我子孙及我亲属哉，举眼见二千万朝鲜同胞，谁一非陷于牢狱而见天日耶!吾老矣，生死惟命。”

　　以上虽不是《民国日报》所宣扬的朝鲜人民大无畏精神的全部，但不可否认，它的确是该报宣传报道的重要内容之一。

　　六、抨击朝鲜民族败类的无耻谰言

　　与所有的民族独立运动一样，在“三·一”运动中，也是一方面有广大朝鲜人民在为民族独立而浴血奋斗，一面有极少数民族败类成了日本的走狗、爪牙。这些人是日本的奴才，而在对待自己同胞方面，有时比主子还厉害。他们必须随时向日本人“有所报告”，若无事可报，就会“造作事实，诬蔑无辜之人，以致不关涉之韩人被捕者甚多”，因此，一般韩人皆“痛恨此等奸细”。《民国日报》对朝鲜民族败类同样疾恶如仇，4月18日，该报获悉李完用、宋秉　、赵重应三个“日韩合并之实行者”，对“三·一”运动极为不满，诋毁朝鲜人民争取民族独立“忘实际营业问题，而徒然妄动耳。若总督府之待遇同胞，有不适当之点，则宜请愿于当局。今一般富于常识同胞，亦附和其间，从事妄动，无顾虑大势之明，岂不哀哉，是决非韩民之福，吾所绝端反对者也。”便立即于4月23日发表了《东报纪亡国大夫语》一文，并配加编者按语，猛烈抨击李完用等亡国大夫所言为“丧心语”。4月26日，朝鲜民族败类闵元植在日本御用报纸大阪《每日新闻》上胡说什么“独立之名，非极端之美名词也。即今日得以独立，异日果能发扬国威也耶?不无可疑……日韩之合并，其结果即发展朝鲜民族之繁荣。同一民族，特所居之地异耳，此曰大和民族，彼曰朝鲜民族，然必欲分离之，非自杀其民族繁荣之势而何?”《民国日报》报道此消息时，评论道：“理由果充足乎!”短短一句话，即否定了闵元植的媚日谰言。

　　《民国日报》等报刊通过上述报道和评述，冲破日本殖民当局的新闻封锁，宣传了朝鲜人民不屈不挠的斗争精神，谴责了日本殖民当局的恶残暴和朝鲜民族败类的卑鄙无耻，扩大了“三·一”运动的影响，澄清了殖民统治的是非，为朝鲜人民赢得了更加广泛的同情和支持，大大鼓舞了他们争取民族独立的信心和决心。

　　事实证明，中国人民在当时的历史条件下，虽然尚处在无权地位，但的确力所能及地通过自己所掌握的舆论工具，卓有成效地支持和声援了“三·一”运动。当然，这种支持和声援不是单方面的，同样，“三·一”运动也启发和鼓舞了中国人民反帝反封建的斗争，紧接其后，中国首都北京所爆发的伟大的“五·四”运动，就是有力的证明。