辛亥革命与中国近代图书馆事业(2)

    二、辛亥革命胜利后建立起种类齐全的近代图书馆体系

    辛亥革命后中国图书馆事业得到迅速发展已成为共识，那么，其发展的重要标志是什么？既不是图书馆数量的增多，也不是图书馆工作的变革，而是随着图书馆数量的迅速增多图书馆类型的增加，建立起近代图书馆体系。“不容否认，真正大规模地创建新式图书馆并使之初步形成体系，则是进入民国以后的事。”

    19世纪末到20世纪初是中国近代图书馆的萌芽时期。各地陆续开始建立具有近代图书馆性质的图书馆。仅据《中国近现代图书馆事业大事记》不完全统计，1901年-1911年间，建立图书馆(室)40多所，其中，国家图书馆1所；省级图书馆17所；市、县级图书馆4所；公共藏书楼5所；阅览室2所；学校图书馆9所；专门图书馆3所。这时图书馆的名称还未完全统一，除以图书馆命名外，还有使用藏书楼（古越藏书楼）、阅书报处（日知会阅书报处）、图书纵览室（贵州学务公所图书纵览室）等名称。图书馆呈现类型单一、数量偏少的特点。而且，由于缺乏统一的规划，只有部分的省份建立了省立图书馆。其中，有的还处于筹建时期，没有对外开放。辛亥革命后最先得到发展是省立公共图书馆，“截止1916年教育部统计，全国除山西、甘肃、新疆、绥远察哈尔外，各省均建有省立图书馆”。基本上完成了省立公共图书馆系统的建设。此时，图书馆种类迅速增多，有京师图书馆、省立图书馆、通俗图书馆、大学图书馆（也称高等学校图书馆）、专门图书馆和私立图书馆等各种类型。

    京师图书馆的开放是辛亥革命胜利后图书馆界一件大事。该馆筹建工作始于1902年，直到辛亥革命胜利后才开放。1902年学部参事罗振玉在要求实施新教育制度时，极力主张建立近代图书馆，他认为“保固有之国粹，而进以世界之知识，一举而二善者，莫如设图书馆”。因此提出“先规划京师之图书馆，而推之各省会”。清政府虽然同意设立京师图书馆，可是筹备工作进行了很长时间，直到1909年．在军机大臣张之洞等人共同努力下，将馆址选定在北京什刹海的广化寺，并决定把热河文津阁的《四库全书》、内阁大库的旧藏以及《永乐大典》残本移交京师图书馆，作为基本馆藏。还抽调地方如常熟瞿氏的藏书和敦煌的写经等补充馆藏。并任命著名的目录学家缪荃孙为图书馆正监督。田于这时辛亥革命风起云涌．京师图书馆一直未能开放，成了藏书楼。1912年1月民国政府在南京成立，孙中山就任临时大总统，蔡元培为教育总长。教育部设社会教育司，专门管理图书馆，并负责京师图书馆的筹建。1912年7月馆长江翰呈报教育部批准京师图书馆阅览章程十八条。同年8月27日正式对外开放。1913年2月江翰调任他职，由教育部派教育司司长夏曾佑负责管理京师图书馆。可是，该馆的实际工作由鲁迅负责，他对京师图书馆的建设与发展做出了积极的贡献。经过几年的发展，到了1918年京师图书馆藏书有中文图书127，000卷、日文图书600卷与西文图书400卷。每季阅书人数约600人。该馆阅览需收费。收费标准是：“阅杂志报章收铜元l枚，普通书券2枚以上，学生减半，四库书券5枚善本书券10枚”。

    辛亥革命胜利后，在各种类型的图书馆中发展最快的是通俗图书馆，它从无到有，数量增长迅速，基本上遍布全国。1913年建立第一个通俗图书馆，到1916年全国据《教育公报》统计全国有公私立通俗图书馆237所，藏书70，100部。而1918年全国通俗图书馆总数则达到286所。因此，“辛亥革命后，作为公共图书馆运动的重要成果之一是各地通俗图书馆之建设”。最早建立的通俗图书馆是京师通俗图书馆。该馆于同年10月21日正式开馆。馆内设有阅览室、公共体育场与新闻阅览处。1914年时馆内大致的布局是：“正屋三间，为公众阅览室；左右各一间，为藏书处，皆用木架庋置。颇省俭。院之两旁为厢室，左为儿童阅览室，右为接待室。阅览者领券入场，无庸纳资。阅览室之门外，置一方桌，分类书目数册，杂置桌上。门内有廊，凡儿童用书，均录其目悬廊壁。而普通书目，则在公众阅览室内。章程简易可行”。图书馆管理人员的设置与读者人数为：“询之馆员，每日到馆阅览图书，领用运动器械者，可平均三十人左右，而儿童居多数。馆中办事员，系教育部部员轮派兼充，皆为名誉职。馆役凡四人”。截止1918年，北京通俗图书馆藏书有中文图书2，100余册、英文书23册。由于该馆属于免费阅览，所以，读者人数众多，每季度有3，950人。可见，通俗图书馆是以普及民众教育，开启民智为目的，与其他类型图书馆相比较，其社会教育职能更为明显。

    辛亥革命前大学图书馆为数不多，只有京师大学堂藏书楼和圣约翰大学等几，所大学图书馆。辛亥革命胜利后立即建立了，北京高等师范学校图书馆和清华学校图书馆。北京高等师范学校图书馆前身是1908年设置的优级师范学堂图书馆，1912年经史地部主任王桐龄等的改组，改名为北京高等师范学校图书馆。截止1920年，藏书有中文书籍665部959册、中文新书2，305部3424册、英文书籍3，336册、日文书籍2，36部2，863册、德文书籍101册以及法文书籍22册，清华学校图书馆创办于1912年，最初是规模不大的图书阅览室，隶属庶务处。1914年因为学生和课程的增多，图书馆脱离庶务处成为学校独立的一个行政单位。1916年开始修建新馆，1919年新馆落成，正式改名为清华学校，规定了图书馆的性质是“本校图书馆，为学校参考图书馆性质”。藏书分别有：中文书籍34,000册英文书籍10，000册。并在1917年和1919年分别制定了《图书馆规则》与《图书馆借书规则》。与此同时，大学图书馆的重要组成部分教会大学图书馆发展较快。1911年-1918年之间建立的教会大学图书馆有4所，各馆详情见表1：

    这三所教会大学图书馆共同的特点是：第一，读者对象专一，以师生为主。燕京大学对此做出明确的规定；第二，西文藏书较多，有的图书馆甚至中、西文图书收藏量基本相等，金陵女大就是如此；第三，都设专人管理藏书，学生也参与到图书馆的管理：第四，藏书以哲学、社会科学类为主，自然科学类较少。这与教会大学此时专业设置有关。教会大学图书馆的建立不仅丰富了这一时期图书馆的类型，而且带来西方先进的图书馆思想、观念、技术和管理方式。

    辛亥革命胜利后还建立了一些由学术团体和玫府机关建立的专门图书馆。“这些图书馆大多根据附设机构本身的特点重点收藏某一方面的文献资料”。专门图书馆中影响最大的是1912年6月建立的教育部图书室。其服务对象是“图书室庋藏图书杂志，专供本部职员阅览之用。但本京各学校及各学会之职员或学生，持有该机关介绍书者，亦得请求阅览”。藏书主要来自清代学部所有图书局、名词馆和审定科的中外图书。其中中文书籍81，000多册、西文和日文书籍67，000多册。并先后编制了两本书目，标明书名、册数、版本、著者等以便检索。1913年制定了《教育部图书室规则》。此时，属于专门图书馆类型的图书馆还有中国科学社图书馆、外交部图书馆和上海的中华基督教青年协会图书馆。它们为了妥善管理藏书往往制定了详细的管理规则。如：外交部图书处就制定了《图书处章程》24条，本表资料来源：《中华基督教会年鉴》。要求读者严格执行。中国科学社图书馆也制定了《中国科学社图书馆总章》、《暂行流通书籍章程》和《办事细则》等。青年协会图书馆也有严格的借书制度——“除本会干事外概不借出”。可见，这些专门图书馆已有了严密的藏书管理制度。