李根源和云南陆军讲武堂

　　在近代云南历史上，有两所非常有名的学校，一是西南联合大学，它培养了大批的科学家、教育家，为国家做出了巨大的页献。另一学校是云南陆军讲武堂，它培养了大批的军事家、革命家，为国家、为我国军政做出杰出贡献。在中国以至世界上享有盛誉。云南陆军讲武堂事实上是由先祖父李根源主办的。正如先生回忆所说：「在对学员学生宣传革命，培养云南革命干部……」李根源因主持云南陆军讲武堂而成名。云南陆军讲武堂则因培养了大批杰出的军事家、革命家而骄傲。

　　李根源（一八七九│一九六五）字印泉，又字雪生，别号高黎贡山人，云南腾冲人，出生于今梁河九保，先后就读于日本振武学校、日本陆军士官学校、早稻田大学，参加同盟会。一九○九年回国，任云南陆讲武堂监督，总办（校长），参加云南辛亥革命，是领导人之一，任云南军政府军政部总长，兼参议院院长。陆军第二师师长，迤西国民军总司令。国民党云南支部长，北京国会众议院议员。参加反袁护国斗争，任护国军军务院副都参谋。随后出任陕西省长、驻粤滇军总司令、国民政府航空督办、农商总长兼署国务总理。抗日战争时期，在云南出任云贵监察使，云南省政府顾问、国民政府顾问。一九四九年后，任西南军政委员会委员、西南行政委员会委员，全国政协委员，全国政协文史资料委员会副主任等职。

　　清朝末年，一九○一年，清政府迫于形势，进行教育改革，废除八股，改为试策论，代之以普遍设立近代学校，云南设立「云南高等学堂」。该学堂于一九○三年招生一八○名。先生报名参加考试，以第三八名录取，腾冲籍人士中有李根源和李曰垓（艾思奇父亲）被录取，该学堂教师中有陈荣昌、孙光庭等，在以后的岁月中先生和这二位老师结成了深厚的情谊。学堂的教员多是当年云南知识界的佼佼者，教学、人品，都是值得学生们学习的，先生十分珍视在高等学堂学习的机会。在这里也结识了许多同窗好，在他以后的征途上也得益非浅。这也是先生离开家乡，走入社会的第一步。

　　二十世纪初，日本自明治维新以后，国势日益强盛。因此，「日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本学习」。青年学生出国留学形成了一股热潮，其中以赴日本留学最多。留学日本的青年大多为了追求新知识和救国真理。为了培养人才，当时清政府与各省举办了官费留学考试。录取了的，即由政府资助去日本留学。一九○四年云南举行了留学考试。该学堂由陈荣昌、孙光庭推荐，先生参加报名投考，在录取赴日留学的一百名学生中，先生名列第十，赴日本学习军事。

　　一九○四年至一九○九年先生在日本学习期间，先后进入日本振武学校、日本陆军士官学校，其间他参加了同盟会，这是他一生的重要转折。一九○六年，毕业于日本振武学校，分到第八师团接受入伍的训练和教育，被编入该师团弘前步兵第三十一联队，充士官候补生，这时先生在冰天雪地的弘前锻鍊达一年之久。这样的军营生活让他体魄受到极好的锻鍊。

　　一九○八年一月，他进入日本士官学校学习，是士官生第六期步兵科学员。该学校是培养中下级军官的军事学校，学的科目有战术学、筑城学、测绘学、兵器学、军制学、马学、卫生学，以及各种典、范、令、图、上阵学、兵棋、实地讲话、实地测绘、战术实施等。军事训练较为全面，在士官学校毕业前又曾分发到日本第八师团做见习士官达半年多。

　　可以看出先生在他青少年时期学文、学武，基础都打得很坚实。这也是在他以后的生涯中，文武双全的前期根底。

　　在求学期间，他是同学中的佼佼者。一九○九年先生从日本陆军士官学校毕业，可以回国效力了，心情自然十分高兴。就在毕业前，护理云贵总督沈秉堃，去日本考察云南留日学生学习军事的情况，就有人向他反映：「李根源，才识出众，为人稳重，是一个不可多得的人才」。由于云南筹建新军，急需人才，沈秉堃电告李根源，要他见习毕业后立即回云南效力。当时先生作为一个刚从日本士官学校毕业的青年学生，能得到护理云贵总督的赏识、信任、和电邀，自然他是很重视和高兴的。他决定回云南报效祖国。

　　先生在回云南途中，路经广西，会见了时任广西新军标统的蔡锷，蔡是日本陆军士官孚校第三期学员，他们交谈之中甚感融洽，从此也奠定了两人后来合作共事的基础。

　　回到云南后，云贵总督沈秉垫立即召见于他，并任命他为正在筹办中的云南陆军讲武堂的监督，兼步兵科教官，从此先生面临的是一个新的机遇和挑战。

　　云南陆军讲武堂建立之时，正是日本陆军士官学校第六期留学生毕业回国的时候，云南当权者，从中物色人才，任命大批回国留学生到讲武堂任骨干、和军士教官，李根源就是其中的突出者而被选中的，其中还有不少的是同盟会员，如李烈钧、张开儒、沈汪度、方声涛、唐继尧、顾品珍、刘祖武、罗佩金等。

　　在沈秉堃接见李根源时，对李根源抱以很大希望，对他说了许多奖励的话。次日即接到沈的委任状。第三天，沈秉堃又传见李根源，慰勉殷勤，并亲切称呼他为「李学生」既而要求从速筹办，尽快于一九○九年九月二十八日（农历八月十五日）开学。并一再说明「讲武堂一切事宜，由李根源主办，决不牵制」。又告知粮飨局负责人：「以后李学生如用钱、须尽力支持」。先生甚为高兴，静思之余，亦甚为诧异沈护理监督「夙无因缘，何以信任如是？」先生在财力、物力、人力的保证之下全力投入了讲武堂的创建之中，不久先生继升任为总办（相当于校长）。那时先生年三十岁。

　　云南陆军讲武堂在先生的直接领导下为学校制定校训「坚忍刻苦」。学校的老师教官多为他的士官学校的同学、校友、学校的制度、规章、非常齐全，其作风都仿效日本士官学校：纪律非常严格，每天上课六小时，下操两小时，早上有体操、跑步。晚上有自习，夜间不时常有紧急集合。由于课程完善、教学严谨、纪律严格，这样使讲武堂学生质量与其他军事学堂相比，都高出一筹，后人说；「云南陆军讲武堂声誉，不亚于日本士官学校、保定之军官学校」。所以在这样的学校里培养出来的军事人才也就可见一斑了。

　　陆军讲武堂开办之初就显现出几个重要特点：

　　一、规模大、班次多、学生人数多、学员素质高；大多教师是日本士官学校毕业到该校任教。师生当中多是受过军事训练、和民主革命思想的洗礼，其中多是同盟会员。

　　二、学制校长，其中，乙班学制为一年，特别班为二年，两班办三年。

　　三、课程设置完善、教学质量高。其课程为：步兵、炮兵、骑兵、工兵。辎重，还学地形学、筑城、兵器学、军制学、卫生学。

　　四、组织机构完善，管理有序，在管教一致的原则上，建立行政教学相配套的机构。有比较完善的规章制度。如「云南陆军讲武堂学校章程」、「陆军讲武堂内务规则」等。

　　五、讲武堂在新办之时起，其大权基本上都掌握在具有革命思想的同盟会员手中，主要教官、执事官，也都是同盟会员、或革命份子，在讲武堂内部也都发展了一批同盟会员，如朱德也是其中之一。

　　由于这些特点，使云南陆军讲武堂，成了培养一大批，民主革命志士的军事学校，也是为全国民主革命做出了重大贡献。李根源的出名，就是以主办云南陆军讲武堂开始的。

　　在云南陆军讲武堂的课堂上，在野外演习中，先生以及讲武堂的革命派教官们利用各种方式，如暗示、举例、隐喻等宣传反清革命思想，启发学生。使学生们受到爱国主义教育。口头宣传与教育相结合，利用革命书刊在讲武堂中秘密，广泛地流传，如『民报』、『天讨』、『汉声』、『云南』、『南风报』、『警世钟』等进步刊物在师生中争相传阅。

　　讲武堂的革命宣传、活动、日益活跃，受到清政府的严重关注。清政府及其地方当局，一直对云南陆军讲武堂的革命力量进行残酷的压迫和镇压，妄图将其摧残。李根源则从各方面设法保护。朱德回忆说：「李根源先生对于学校的维护，起了很大的作用，凭着他的革命热情，与灵活的手腕，任劳任怨的精神，这个革命的熔炉才得以保存下来」。云南陆军讲武堂，不仅为中国革命，培养了大批杰出的军事人才、革命人才。在云南辛亥革命、护国起义中做出了重要贡献：乃至在抗日战争中，云南讲武堂出身的将领做出的贡献也是巨大的。

　　云南的重九起义（辛亥革命）宣告胜利，其中讲武堂学员很大一批参加并做了指挥官，先生对这一段讲武堂的工作作了这样的总结：「余始以宣统已酉（一九○九年）归任讲武堂事。而同学诸君子任教授者、皆一时豪哲、生徒多至五六百人、号称极盛。及辛亥光复，讲武堂生尤与有功」。他对讲武堂的精神，又曾指出：「必有坚韧不拔之概，而后有坚贞不屈之操，乃能成艰苦卓绝之业」。这就是先生主持时期的陆军讲武堂。

　　云南陆军讲武堂在开办期间，先后共有学员九千余人，在中国近代政治军事斗争中，师生报国者千余人，涌现了大批杰出的军事家、政治家，他们当中有有上百名将军，上将级的有二十余名，其中共和国元帅就有两名，即：朱德、叶剑英。国际上如朝鲜的崔庸健、南韩首任总理李范时，越南大将伍元甲等均曾是讲武堂学员。真可谓「帅星闪耀、名将辈出」。在中国地方军事学校中是绝无仅有的，讲武堂亦可称为「将帅摇篮」。

　　云南陆军讲武堂校址选在云南昆明承华圃，翠湖公园西侧，校址面积达七‧五平方米，一九○七年动工，一九○九年建成使用，以后逐年增建，至今原址尚存的四合大院面积约三万余平方米，四合院为土、木、石结构，是我国近代优秀建筑。院落东、西、南、北，连为一体，通廊全长达五○○米，算中国最长的楼中通廊，云南陆军讲武堂旧址：是目前国内保留最完好的军事院校旧址，列为国家级文物保护单位。

　　百年回眸，这所军事院校为我国培养的先烈永垂千古，先祖父李根源为这所院校的付出将永记铭册。