教育部发函：中小学教材八年抗战改为十四年抗战(2)
时间:2017-01-11 08:55 来源:新京报 作者:卢通 王巍 陈维城
|
教材编写体现国家观点 就教材的编改问题，重案组37号联系到教育部所属的一家出版社的工作人员，其介绍了教材编写和修改的大致流程。 据介绍，目前中小学教材均是根据教育部颁发的大纲编写，大纲即是起到规范教材观点的作用，一旦国家在不同领域学科有了新的观点和意见，就会通过大纲进行贯彻，让建材通过修改发生变化，教材需要代表和体现国家观点。 在流程方面，教材编写部门会组织大学教授、专家以及经验丰富的中学教师，对教材进行编纂，之后交由教育部的专家委员会进行审查，签署意见之后，教材才能公开发行使用。
▲中学历史教材中的抗日战争。 资料图片 探员追访 教材出版单位：抗战内容课程将主要体现在秋季学期 10 日下午，华东师范大学出版社基础教育分社的工作人员向重案组37号表示，涉及抗战题材的课程内容主要体现在新课标历 史教材八年级上册，所以春季教材并不会影响，修改完成的版本也正在送审中。由于华东师范大学出版社的新课标教材学科主要集中在理科方面，而这些学科不涉及 抗战内容，所以，该概念的改变并不影响其他学科教材的编写。 而湖南岳麓书社工作人员也表示，有关抗战题材的课程内容主要涉及秋季教材，目前春季教材并不会受到影响。 随后，重案组37号探员联系北京师范大学基础教育分社。同样，工作人员回复称，相关文件之前已下发，出版社方面也做了前期准备工作，目前已进行修改，并不影响春季教材的发行。
▲中学历史教材中的“九一八”事件。 资料图片 |
